Dinámicas de matemáticas para niños
Clasificando con los objetos de la vida diaria
¡Aprovecha la vida cotidiana! En nuestra vida diaria hay muchas oportunidades de practicar las matemáticas y de hacer que se sientan involucrados con su ayuda.
- Clasificar la cubertería: ofrece la cesta de la cubertería del lavavajillas para ayudarte a clasificar los diferentes tipos de cubiertos. Puedes darles frescos para poner un tipo en cada uno y luego colocarlos en el cajón.
- Clasificar la ropa: separar la ropa entre sí, separar los calcetines, las bragas y la ropa interior, etc. Ofrézcale la posibilidad de ayudarle a separar por conceptos sencillos y adecuados a su momento vital.
Matemáticas manipuladoras: clasificar animales - Clasificar con tus juguetes: otra forma divertida de clasificar es separar los animales con los que tienes que jugar según sean animales de granja, animales salvajes, etc. Puedes ayudarte con libros con imágenes de animales para que puedas encontrar los que van en cada grupo; puedes dibujar una granja y un bosque en un papel para que sirvan como espacio de clasificación o puedes reunirlos alrededor de un trozo de madera.
Clasificar por colores con depresores
Los depresivos dan mucho juego. Uno de ellos es que pueden clasificarlos por color. Para ello hay que ofrecer diferentes recipientes donde colocarlos (tantos como colores de depresores tengas) y una buena cantidad de depresores de diferentes colores.
Los contenedores pueden ser forrados con papel de color para identificar mejor dónde debe ir cada color o dejarlos neutros (sin color), para que hagan el ejercicio de mantener la clasificación sin la ayuda del color exterior. Luego, se puede pasar a contarlos y ver cuál tiene más y/o cuál menos.
Clasificando por color con elementos de la naturaleza
Ahora que la primavera ha comenzado, podemos prestar atención al medio ambiente y utilizar los recursos que nos proporciona recogiendo y clasificando según el color, por ejemplo.
Clasificar con tapones
Encuentro esta idea muy divertida porque, para mi gusto, funciona con varias variantes interesantes alineadas a las necesidades de los niños a partir de los 2 años.
Trabaja la clasificación de los tapones según su color, su forma y también añade a la obra: gráficos y cantidades.
Juego de insertar con el efecto de hacer desaparecer lo que tanto gusta a los niños de estas edades.
Juego sensorial de texturas
El juego de emparejar o buscar parejas les lleva a tener que buscar una característica común entre dos piezas, discriminando todo el resto.
Emparejar calcetines por patrón
Si hacer coincidir los calcetines reales puede ser un poco difícil, puede optar por crear sus propios calcetines a partir de una plantilla impresa. Todo lo que tienes que hacer es crear una impresión para cada par y estarás listo para jugar. Y puedes hacer una mini lavadora para hacer el juego más divertido.
La naturaleza nos ofrece muchas posibilidades y una de ellas es la comparativa. En este caso, los diferentes tamaños de las piñas nos permiten compararlas entre sí y con los bloques de construcción de diferentes tamaños; comparando, buscando la correlación entre las diferentes piezas y ordenando por su tamaño.
Series sonoras. Una forma diferente de entender las series
La seriación se puede hacer con diferentes elementos. En este caso utilizo formas geométricas simples y el sonido de animales y gestos para hacerlo más divertido: "Serie matemática de gestos para niños".
Aprender las formas geométricas con un juego de construcción magnético
Otra forma de jugar con las formas geométricas básicas es jugar a construir con piezas de construcción magnetizadas según las propuestas que aparecen en las cartas o libremente. En el juego magnético puedes encontrar las tarjetas y cómo hacerlo.
Adición y descomposición numérica con la bolsa de adición
Quiero empezar a jugar con la descomposición numérica de la familia de 5 por ejemplo, sólo necesitas una bolsa, 5 piezas iguales y una línea dibujada en el medio. Puedes escribir los cálculos matemáticos en cualquier papel o hacerte unos papelitos para que el niño tenga la autonomía de elegirlos.
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